2026-05-18T01:00:56Zhttps://www.bilketa.eus/in/rest/oai

oai:www.bilketa.eus:ark:/27020/Lapurdum-4602ALL2025-03-17T18:09:51Z

https://www.bilketa.eus/ark:/27020/Lapurdum-4602Stulic, AnaIKER, Lapurdum 46022024-09-021. IntroductionL’étude des langues minoritaires dans une optique de leur revitalisation rouvre inévitablement les questions fondamentales de l’étude linguistique : qu’est-ce qu’une langue, quelle est son étendue, quelles sont ses frontières, quelles formes linguistiques concrètes veuton enseigner et transmettre ? Quiconque a été confronté à l’exercice de l’enseignement d’une langue minoritaire ou minorée sait qu’il fait naître immédiatement le besoin d’avoir sous la main de " beaux " textes,...https://journals.openedition.org/lapurdum/4602https://journals.openedition.org/lapurdum/pdf/4602vignette : https://www.bilketa.eus/in/rest/Thumb/image?id=ark:/27020/Lapurdum-4602&mat=articleNumfrehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Sur la conscience métalinguistique et les choix poétiques des sujets parlants : l’exemple des voyelles atones en judéoespagnol