2026-05-18T00:36:42Zhttps://www.bilketa.eus/in/rest/oaioai:www.bilketa.eus:ark:/27020/go713595ALL2026-05-11T10:47:15Z Liburu honetan aurkezten diren ikerketa proiektuaren emaitzak hiru egile hauek talde lanaren dinamikan eraikitakoak dira. Oraina rte aurkeztu direnak eta hiruron izenean argitaratzen den lan hau ikerketa prozesu zabal eta luzearen fruitu dira. Liburu honetan curriculuma eta edukiaren azterketa lantzen dira, egile desberdinak testuliburuari ematen dioten garrantzia azpimarratuz. Testuliburuok eskolako lanerako XIX. mendean hartzen dute benetako garrantzia, gaur arte dirauena. Testuliburuek euskaraz azgitaratu direnean ere izan dituzte aldaketak, hala edukiz nola itxuraz. Euskaraz argitaratu eta erabili denaren azterketa egiterakoan, guk XX. mendea hartzen dugu ildotzat, hiru epe edo aro finkatzeko: 1876-1974; 1975-1990; 1991-2000 [...]https://www.bilketa.eus/ark:/27020/go713595Ezkurdia Arteaga, Gurutze ....-....Perez Urraza, Karmele ....-....Bilbao, Begoña ....-....IKAS, 371.32 BATMEHEN, 370 EUS FB2004textmonographie impriméeprinted monographurn:EAN:9788493327095180 p.vignette : https://www.bilketa.eus/in/rest/Thumb/image?id=ark:/27020/go713595&mat=bookurn:ISBN:84-933270-9-3baqUtriusque Vasconiae (Donostia)Curriculuma Testuliburuakenseignement, Pays BasqueEuskal curriculuma ala euskal dimentsioa curriculumean ?