2026-05-17T18:36:34Zhttps://www.bilketa.eus/in/rest/oaioai:www.bilketa.eus:ark:/27020/go82203ALL2026-05-11T08:53:29Z 1. Irakaskuntza irauli nahi du SEM@S proiektuak, testu liburuen diktadura amaituz eta ikasleen ikuspegi kritikoa bultzatuz. Hori egiteko, oinarrizko tresnatzat ditu lekukotzak eta memoria kolektiboa. 2. II. industrializazioaren ondorioak ikertu ditu Santo Tomas lizeoko ikasle talde batek SEM@S metodologiaren bitartez. 3. Even-Zoharren iritziz, historia bera arriskutsua gerta daiteke arma gisa erabiliz gero ; hori dela eta, beharrezkoa da lankidetza eta, batez ere, ohartzea behetik hasi beharreko prozesua dela eraikuntza, eta ez aginte mailetatik.https://www.bilketa.eus/ark:/27020/go82203Elizegi, Arantxa (....-....)IKAS, REV2012-11-181. Iraganeko ahotsak Tabuak gainditzen Nortasuna eraikiz Bide luzea eta zaila 2. Donostiako historia, liburuetatik kanpo Gizartearten konplexutasuna 3. Jonathan Even-Zohar, EUROCLIOko kidea : Jendearen bizipenak eta pertzepzioak ere historiaren zati diratextpublication en série impriméeprinted serial2-5 or.vignette : https://www.bilketa.eus/in/rest/Thumb/image?id=ark:/27020/go82203&mat=articlebaqMemoria_historikoa SEM@S_proiektua Testu_liburuak Ikuspegi_kritikoak Historia_heziketak Memoria_kolektiboa Even-Zohar,_JonathanMemoria historikoa : Iraganeko ahotsak in Igandea ; 20121118